La clase móvil y su aporte al aprendizaje de inglés en forma divertida y saludable.

Resumen

La investigación educativa como tal busca continuamente mejorar el proceso académico cuyos actores principales son profesores y estudiantes. Este estudio propone el movimiento como una alternativa para clases de inglés saludables, divertidas y productivas. Se sustenta en actividades dinámicas a aplicarse en las aulas de colegios y universidades de Guayaquil y Quevedo - Ecuador. En esta investigación de enfoque cuantitativo-descriptivo se utilizó un cuestionario que permitió determinar los problemas de salud que aquejan a los educandos a corto y largo plazo al permanecer largas horas sentados en las aulas, las ventajas del aprendizaje activo que implica la clase móvil y la eficacia de integrar ambas perspectivas para mejorar el aprendizaje del idioma inglés.