Sistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Biología en los alumnos de duodécimo grado

Juan Vázquez Pérez; Norge Manuel Larramendi Céspedes; Roger Ríos Escobar; Deysi Bárbara Remón Fonseca; Greisy Elvira Márquez Jurjo.

Juan Vázquez Pérez Instituto Preuniversitario Urbano de Jiguaní.
Norge Manuel Larramendi Céspedes Centro Universitario Municipal.
Roger Ríos Escobar Instituto Superior de Ciencias Médicas “Carlos J. Finlay”, Filial Nuevitas.
Deysi Bárbara Remón Fonseca Universidad Central “Martha Abreu”, Santa Clara, Villa Clara.
Greisy Elvira Márquez Jurjo. Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, Guantánamo.

Palabras clave: Sistema de ejercicios, Biología, aprendizaje

Resumen

La investigación se dirigió una de las problemáticas que inciden en el Proceso Enseñanza Aprendizaje de la Biología, en el Preuniversitario “Eugenio González Montada” del municipio Jiguaní en la provincia Granma. Se trata de la necesidad de elaborar un sistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Genética de la asignatura de Biología en los alumnos del duodécimo grado de la referida institución docente. Para ello se utilizan métodos teóricos y empíricos. Dentro de las principales insuficiencias se constataron las limitaciones en el conocimiento de la relación estructura función de las células, en el funcionamiento del organismo como un todo y en la solución de ejercicios de Genética, cuestiones que conllevaron al sistema de ejercicios.

Citas

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