Factores sociopsicológicos para la gestión del cambio en la educación superior. Experiencia investigativa en la facultad de ciencias psicológicas de la universidad de guayaquil-ecuador, año 2013.

Cecilia María Bastidas Bolaños.

Cecilia María Bastidas Bolaños. Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, Cuba.

Palabras clave: gestión del cambio, Educación Superior, capital humano

Resumen

En el marco de los profundos cambios que se llevan a cabo en la Educación Superior Ecuatoriana, la gestión del cambio en la universidad constituye una pieza clave para lograr mayores niveles de eficiencia y eficacia en el funcionamiento de las unidades académicas. Este proceso posee un profundo significado político. A partir del Plan Nacional del Buen Vivir (2009-2012) se sitúa en el centro del modelo de desarrollo nacional al capital humano, cuya potenciación requiere un cambio en sus actitudes y valores. En el presente trabajo se exponen consideraciones teóricas y prácticas acerca de la gestión del cambio, específicamente en la experiencia de gestión existente en la Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de Guayaquil-Ecuador, en el año 2013.

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