Educación y Capacitación: una reflexión teórica en Educación para la Salud.

Georgina Contreras Landgrave; Diego Fernando Velasco Casas; Silvia Cristina Manzur Quiroga; Manuel Leonardo Ibarra Espinosa; Camila Pereira Abagaro; Gabriela Bustamante Gutiérrez; Brenda Yoltzin Apolinar Velasco.

Georgina Contreras Landgrave Universidad Autónoma del Estado de México.
Diego Fernando Velasco Casas Universidad Autónoma Metropolitana; Unidad Académica Profesional Netzahualcóyotl de la Universidad Autónoma del Estado de México
Silvia Cristina Manzur Quiroga Universidad Autónoma del Estado de México.
Manuel Leonardo Ibarra Espinosa UAEM
Camila Pereira Abagaro Universidad Autónoma del Estado de México.
Gabriela Bustamante Gutiérrez Universidad Autónoma del Estado de México.
Brenda Yoltzin Apolinar Velasco. Universidad Autónoma del Estado de México.

Palabras clave: Educación, Capacitación, Educación para la Salud, Salud Colectiva, Salud Pública

Resumen

El papel teórico y utilidad práctica de dos términos parecen estar en disputa dentro de la Educación para la Salud: Educación y Capacitación, y aquí se reflexiona sobre la discusión de la disciplina Educación para la Salud. Como forma de creación del conocimiento, es una reciente actividad social en México que convertida en oferta educativa de nivel superior, genera su propia dimensión en Salud Pública, Educación y Salud Colectiva. Discutimos el eventual consenso de las características y naturaleza de la formación de los profesionales de Educación para la Salud. Este campo tripodizado motiva a considerar el desarrollo histórico que ha tenido la Educación para la Salud, hilvanando las aportaciones de las tres áreas y establecer su propio campo de conocimiento.

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