Orientaciones para el propósito de vida desde perspectivas individuales.

Resumen

Para la investigación se eligieron las perspectivas de vida de tres grupos de edades de acuerdo con los siguientes criterios sociodemográficos: género, situación laboral, educación, y estado civil, para identificar las características psicológicas de las perspectivas de formación de significado, obteniéndose como indicador el “sentido de las orientaciones de vida”. Se presenta un análisis de correlación de cada grupo de edad. Los resultados confirmaron la hipótesis de que el género influye en los resultados de la vida, y que el nivel de educación influye en las perspectivas de vida. El trabajo ayuda a socializar en sociedad y ofrece mayor satisfacción con la autorrealización y más libertad de la persona para elegir construir su vida acorde con sus metas y objetivos.