Propuesta de la enseñanza de la inmótica para contribuir con la implementación del Smart Campus de la UNE, Perú.
Resumen
El desarrollo de la tecnología como la inteligencia artificial, el internet de las cosas (IoT), la ciencia de datos, entre otros, obliga a las universidades a empoderarse en el estudio y manejo de sus contenidos; el objetivo de la propuesta es sugerir un conjunto de contenidos para la enseñanza de la inmótica como contribución a la implementación del Smart Campus en la Universidad Nacional de Educación; el trabajo de investigación permite tener nueva visión desde la tecnología para la protección del medioambiente, la eficiencia energética, la reducción de residuos y molestias, el mejoramiento de la inclusión social que llevará a generar un ecosistema donde infraestructuras, servicios y tecnologías se unen para ofrecer un entorno a medida del hombre.
Citas
Aranguren Abaurrea, Í. (2021). Implementación de protocolos y conectividad IoT para integración de dispositivos IAQ. (Trabajo de maestría) Universidad Pública de Navarra.
Asencio, G. B., Maestre, J., Escano, J. M., Macareno, C. M., Molina, M., & Camacho, E. F. (2011). Interoperabilidad en sistemas domoticos mediante pasarela Infrarrojos-Zigbee. Revista Iberoamericana de Automática e Informática Industrial RIAI, 8(4), 397-404.
Ayala Rueda, C. I., & Dibut Toledo, L. S. (2020). La actualización curricular como estrategia para la formación integral de estudiantes. Conrado, 16(75), 93-102.
Cabezas Onofrio, N. R. (2019). Evaluación de la ley universitaria N.º. 30220 y sus efectos en la calidad educativa en el Perú. (Tesis doctoral) Universidad Inca Garcilaso de la Vega.
Cornelio, O. M., & Gulín, J. G. (2018). Modelo para la evaluación de habilidades en ingeniería automática. 3C TIC. Cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, 7(1), 1-12.
Fortes, S., Santoyo-Ramón, J. A., Palacios, D., Baena, E., Mora-García, R., Medina, M., Mora, P., & Barco, R. (2019). The campus as a smart city: University of Málaga environmental, learning, and research approaches. Sensors, 19(6), 1349.
Gasca, Y., & Mar, O. (2021). Design of the LAN Network of Hospital Comandante Manuel Piti Fajardo. International Journal of Wireless and Ad Hoc Communication, 2(2), 88-98.
Hernández, S. P. (2010). Consideraciones para la aplicación de la domótica desde la concepción del diseño arquitectónico. Arquiteturarevista, 6(1), 63-75.
Leyva-Vázquez, M., Quiroz-Martínez, M. A., Portilla-Castell, Y., Hechavarría-Hernández, J. R., & González-Caballero, E. (2020). A new model for the selection of information technology project in a neutrosophic environment. Neutrosophic Sets and Systems, 32(1), 344-360.
López, P. P. (2021). Robótica y domótica básica con Arduino: Contiene 28 prácticas explicadas. Bogotá: Ediciones de la U.
Mar-Cornelio, O., Santana-Ching, I., & González-Gulín, J. (2019). Sistema de Laboratorios Remotos para la práctica de Ingeniería de Control. Revista Científica(36), 356-366.
Marín, M. F., Medina, G. C., & Grijlava, J. M. (2016). Implementación de Sistema Inmótico: Estudio de Protocolos de Comunicación. Investigatio (8), 71-84.
Moumtadi, F., Granados-Lovera, F., & Delgado-Hernández, J. C. (2014). Activación de funciones en edificios inteligentes utilizando comandos de voz desde dispositivos móviles. Ingeniería, investigación y tecnología, 15(2), 175-186.
Otero, E., & Pérez, R. L. (1990). Manual de introducción a la teoría de la comunicación social. Quito: Corporación de Promoción Universitaria.
Paz, L. S. (2017). La Domótica como herramienta para el desarrollo de competencias básicas en electrónica e informática. Revista Electrónica Sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación, 4(8). 1-16.
Ricardo, J. E., Rosado, Z. M. M., Pataron, E. K. C., & Vargas, V. Y. V. (2021). Measuring Legal and Socioeconomic Effect of the Declared Debtors Usign The AHP Technique in a Neutrosophic Framework. Neutrosophic Sets and Systems, 44, 357-366.
Saavedra, E., Rey, F. J., & Luyo, J. (2016). Sistemas de Iluminación, situación actual y perspectivas. TECNIA, 26(2), 44-44.








