El proceso enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de formación profesional específica y la formación de la competencia procesamiento de la información: un diagnóstico necesario en la especialidad Contabilidad.

Resumen

El nuevo modelo económico cubano exige la formación de profesionales emprendedores y con capacidad para penetrar en la esencia de los fenómenos contables y financieros. Lo anterior requiere formar competencias que permitan el análisis y la interpretación de los resultados obtenidos para la toma de decisiones correctas por los usuarios de la información económica. Hacia esta dirección, se encausa el presente artículo, con el objetivo de contrastar en la praxis pedagógica el estado en el que se encuentra la formación de la competencia procesamiento de la informacion económica en los estudiantes de la especialidad Contabilidad. Los resultados obtenidos constatan la manifestación de insuficiencias en la formación profesional del estudiante, que limita su desempeño para procesar la información económica.