La Función Docente y Directiva en Telesecundarias; factor determinante para fortalecer la ruta de mejora en Educación Básica

  • Adriana Carro-Olvera Posgrado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
  • María Elza Eugenia Carrasco-Lozano. Posgrado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
Palabras clave: Ruta de mejora, función docente, función directiva, Educación Básica, Telesecundarias

Resumen

Este trabajo presenta parte de los resultados del proyecto para fortalecer la ruta de mejora en la Educación Básica. El objetivo fue identificar la función que realizan docentes y directivos de telesecundarias para la: a) Mejora de las competencias de lectura, escritura y matemáticas, b) Normalidad mínima de operación escolar, c) Disminución del rezago y abandono escolar y d) Desarrollo de una buena convivencia escolar. El estudio fue cuantitativo, por lo que se aplicaron 67 fichas de observación en 29 escuelas. Se concluye que la función directiva y docente presentan importantes avances en la ruta de mejora; no obstante, requiere fortalecer actitudes, habilidades, conocimientos y decisiones en beneficio de los alumnos y alumnas de este nivel educativo. 

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Publicado
2016-05-01