Desafío PostCOVID: Salud Mental de estudiantes universitarios en Reynosa, Tamaulipas.
Resumen
En esta investigación presentamos los índices del estado general de salud mental de los estudiantes de nuevo ingreso 2024 a la Universidad Autónoma de Tamaulipas, campus Reynosa-Aztlán. La muestra estuvo conformada por 303 estudiantes, clasificados por género y por programa académico, se aplicaron dos instrumentos estandarizados para medir depresión, se utilizó la Sub-escalas de Depresión y Ansiedad de Beck, y también se aplicó el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry. Los resultados nos muestran índices que requieren intervención oportuna en cuadros de Depresión y la identificación temprana de estos factores es crucial para obtener una visión comprensiva del estado emocional y psicológico de los estudiantes, y brindar un apoyo adecuado que fomente un ambiente académico saludable y seguro.
Citas
APA. (2025). Acerca del DSM-5-TR. Obtenido de Asociación Americana de Psiquiatría: https://www-psychiatry-org.translate.goog/psychiatrists/practice/dsm/about-dsm?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=es&_x_tr_hl=es&_x_tr_pto=sge#:~:text=El%20Manual%20diagn%C3%B3stico%20y%20estad%C3%ADstico,el%20desarrollo%20del%20DSM%2D5%20
Cabello Gutierrez, I. (20 de Febrero de 2025). Secuelas psicológicas de la pandemia por COVID-19. Obtenido de Clinica Perez Espinosa: https://clinicaperezespinosa.com/blog/secuelas-psicologicas-pandemia-por-covid-19/
CIGNA. (28 de Enero de 2025). Ira, hostilidad y conducta violenta. Obtenido de Cigna. Biblioteca del Bienestar: https://www.cigna.com/es-us/knowledge-center/hw/temas-de-salud/ira-hostilidad-y-conducta-violenta-anger
EFE. (06 de Marzo de 2025). La generación covid arrastra problemas de salud mental, aprendizaje y socialización. Obtenido de Agencia EFE. Salud: https://efe.com/salud/2025-03-06/generacion-covid-adolescentes-salud-mental-aprendizaje-socializacion/
Martín Moya, L. (06 de Mayo de 2022). Diferencias entre el DSM-5 y el CIE-11. Obtenido de La mente es maravillosa: https://lamenteesmaravillosa.com/diferencias-entre-el-dsm-5-y-el-cie-11/
NCBI. (18 de Mayo de 2023). El fin de la emergencia internacional de salud pública por el COVID-19: ¿y ahora qué? Obtenido de Centro Nacional de Información Biotecnológica. Biblioteca Nacional de Medicina. Departamento de Salud y Servicios Humanos: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10192592/
Ojeda, E. (2022). ¿Qué es la hostilidad? ¿Por qué alguien es hostil? Obtenido de Centro Integral de Psicología: https://centrointegraldepsicologia.com/que-es-la-hostilidad-por-que-alguien-es-hostil/
OMS. (17 de Junio de 2022). Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. Obtenido de Organización Mundial de la Salud. Centro de Prensa: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response
OMS. (2025). Clasificación Internacional de Enfermedades, 11.a revisión. Estandarización mundial de la información de diagnóstico en el ámbito de la salud. Obtenido de Organización Mundial de la Salud. CIE-11: https://icd.who.int/es
OPS. (02 de Marzo de 2025). Depresión. Obtenido de Oficina Regional para las Américas de la Organización Mundial de la Salud. Temas: https://www.paho.org/es/temas/depresion
PAHO. (11 de Marzo de 2020). La OMS caracteriza a COVID-19 como una pandemia. Obtenido de Organización Panamericana de la Salud: https://www.paho.org/es/noticias/11-3-2020-oms-caracteriza-covid-19-como-pandemia
Regalado Chamorro, M., Baltazar Ayquipa, H., Pineda Florián, F., & Medina Gamero, A. (2023). La salud mental en los jóvenes universitarios:un desafío para las instituciones. Atención Primaria Práctica, 5(4). doi:DOI: 10.1016/j.appr.2023.100182
Reyes, L. (14 de Febrero de 2024). Problemas de salud mental impactan rendimiento académico de estudiantes. Obtenido de IBERO Ciudad de México: https://ibero.mx/prensa/problemas-de-salud-mental-impactan-rendimiento-academico-de-estudiantes
Santillán, M. L. (29 de Mayo de 2023). Cómo afecta la salud mental en el rendimiento escolar. Obtenido de Ciencia UNAM: https://ciencia.unam.mx/leer/1412/como-afecta-la-salud-mental-en-el-rendimiento-escolar
Secretaría de Salud. (31 de Octubre de 2015). ¿Qué es la ansiedad? Obtenido de Gobierno de México: https://www.gob.mx/salud/articulos/que-es-la-ansiedad
SEMI. (02 de Marzo de 2025). Agresividad. Obtenido de Sociedad Española de Medicina Interna: https://www.fesemi.org/informacion-pacientes/conozca-mejor-su-enfermedad/agresividad
Vázquez López, P., Armero Pedreira, P., Martínez Sánchez, L., García Cruz, J., Bonet de Luna, C., Notario Herrero, F., . . . Díez Suárez, A. (2023). Autolesiones y conducta suicida en niños y adolescentes. Lo que la pandemia nos ha desvelado. Anales de Pediatría, 98(3), 204-212. doi:10.1016/j.anpedi.2022.11.006
Zimmerman, M. (Septiembre de 2023). Trastorno paranoide de la personalidad. Obtenido de Manual MSD. Versión para Profesionales: https://www.msdmanuals.com/es/professional/trastornos-psiqui%C3%A1tricos/trastornos-de-la-personalidad/trastorno-paranoide-de-la-personalidad








