Exploración del autoconcepto y malestar psicológico en estudiantes universitarios en un contexto de violencia prolongada.

Yeshica Ludim Sánchez Guzmán; Enrique Ibarra Aguirre; César Jesús Burgos Dávila; Alba del Carmen Valenzuela Santoyo

doi:10.46377/dilemas.v13i1.4756

Yeshica Ludim Sánchez Guzmán Universidad Autónoma de Sinaloa
Enrique Ibarra Aguirre Universidad Autónoma de Sinaloa
César Jesús Burgos Dávila Universidad Autónoma de Sinaloa
Alba del Carmen Valenzuela Santoyo Universidad Pedagógica Nacional Unidad 26B

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v13i1.4756

Palabras clave: salud mental, factores psicosociales, estudiantes universitarios

Resumen

Este estudio tiene como objetivo explorar el autoconcepto y malestar psicológico en estudiantes universitarios, identificar diferencias por sexo y ocupación, y correlacionar dichas variables en un contexto de violencia prolongada. Fue cuantitativo exploratorio-inferencial de corte transversal. Participan 735 estudiantes universitarios de Culiacán (227 hombres y 508 mujeres). Se administró un cuestionario sociodemográfico, cuestionario de Autoconcepto Forma-5 y Escala de Malestar Psicológico. El estudiantado manifiesta autoconcepto emocional bajo y malestar psicológico alto; más en las mujeres. Existen diferencias estadísticamente significativas en autoconcepto general, emocional, familiar y físico en favor de los hombres. Quienes estudian y trabajan presentan un autoconcepto emocional y social más alto. Un autoconcepto alto correlaciona con niveles bajos de malestar psicológico. Es importante brindar acompañamiento psicoeducativo al estudiantado.