Dilemas éticos en la práctica del saber médico.

  • Edel Vicente Carballo Ramos Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Chimborazo, Ecuador.
  • Gisela Eduarda Feria Díaz Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Chimborazo, Ecuador.
  • María Teresa Díaz Armas Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Chimborazo, Ecuador.
  • Berlis Gómez Leyva Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Chimborazo, Ecuador.
  • Alexander Expósito Lara departamento de Emergencia de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Chimborazo, Ecuador.
  • Carlos Alberto Leyva Proenza. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Chimborazo, Ecuador.
Palabras clave: saber médico, dilema ético, bioética, ética

Resumen

Con frecuencia, los profesionales de la salud han de enfrentar los llamados dilemas éticos que les imponen situaciones de doble complejidad, en tanto poseen un aspecto clínico y ético. A la luz de los conocimientos actuales, la singularidad de esta temática constituye una de las aristas que se aborda desde la Bioética, y en consecuencia, sirve de base al objetivo del presente estudio que se propone argumentar, desde el saber médico, sobre los elementos teóricos necesarios para la toma de decisiones frente a dilemas éticos presentes en el ejercicio de la profesión médica. 

Citas

Ara Callizo, J.R. (2013) Adecuación del esfuerzo terapéutico en los pacientes con alteraciones crónicas de la conciencia. EIDON, (40),25-38.

Arango Bayer, G.L. (2014). Conflictos éticos que se presentan a médicos de tres centros hospitalarios de Bogotá, Colombia. Rev. Latinoam de Bioet., 15(1),108-119.

Arouca, S. (2012). Contribuciones a la comprensión y crítica de la medicina preventiva. Región y Sociedad, 24(55), 299-307.

Betancourt Betancourt, G.J. (2014). Limitación del esfuerzo terapéutico y principios bioéticos en la toma de decisiones. Rev Hum Med, 14(2). Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202014000200011

Betancourt Reyes, G.L., Betancourt Betancourt, G.J. (2016). Los dilemas éticos y los conflictos psicológicos en la adecuación del esfuerzo terapéutico. Rev Cub Med Int Emerg, 15(4).

Boceta Osuna, J., Salgueira Lazo, M. (2013). Paciente con síndrome cardiorrenal terminal que no acepta una limitación de esfuerzo terapéutico. Análisis del problema ético-clínico. Med Paliat., 30(20). Recuperado de http://dx.doi.org/10.1016/j.medipa.2013.05.002

Casado Blanco, M., Hurtado Sendin, P., y Castellano Arroyo, M. (2015). Dilemas legales y éticos en torno a la asistencia médica a los menores. Pediatría Atención Primaria, 17(65), 83-93.

Casas Martínez, M.L. y Caballero Velarde, M.C. (2013.)Dilemas bioéticos y sus posibles soluciones en las unidades de terapia intensiva pediátrica del Distrito Federal (México). Acta bioeth, 19(2). Recuperado de http://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2013000200012

Delgado Díaz, C. J. (2007). La idea de la bioética. En: E. Hernández. (Ed.), Hacia un nuevo saber. La bioética en la revolución contemporánea del saber. La Habana: Publicaciones Acuario.

Fuentes Unzueta, R., Manrique Nava, C. y Domínguez Márquez, O. (2015) Condiciones generales de los estudiantes medicina de la generación 2010 durante su Internado Rotatorio de Pregrado en la Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional. Acta Bioeth, 21(1), 29-36. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2015000100004

García Mendiola, J.J., Chi Gil, G., Piñeiro Barreiro, M. y Callejas Sánchez, N.T. (2010). Dilemas éticos y bioéticos de la práctica pediátrica en la Atención Primaria de Salud. Medisur,8(2).

Garrido Sanjuán, J. A. (2013). Los cuidados al final de la vida: documento de recomendaciones. Una aportación desde la bioética a la calidad de la atención sanitaria en Galicia. Galicia Clínica, 74(2),51-57. Recuperado de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4275634

Garzón Díaz, F.A. y Zárate, B. (2015), El Aprendizaje de la Bioética basado en Problemas (ABBP): un nuevo enfoque pedagógico. Acta Bioeth., 21(1),19-28. Recuperado de: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-569X2015000100003&lng=es

Gutiérrez García, A.G. y Contreras, C.M. (2016). Algunas reflexiones sobre la ética de la investigación en las ciencias de la salud. Psicología y Salud, 26(1). Recuperado de: http://revistas.uv.mx/index.php/psicysalud/article/view/1905

Guzmán, J. L. (2013). La bioética personalista en los planes de estudios universitarios. Cuadernos de bioética, 24(80), 79-80. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4391062

Hodelín Tablada, R. y Fuentes Pelier, D. (2014). El profesor universitario en la formación de valores éticos. Educ Med Super 28 (1), 115-126. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412014000100013&lng=es

Irigoyen Coria, A. (2017). Dilemas éticos en la práctica médica cotidiana. Archivos en Medicina Familiar, 19 (1), 5-9.

La Rocca, S., Mainetti, M.M., Marre, G., Orellana, F. (2013). Procreación asistida: nuevas tecnologías, nuevos derechos, nuevas incertidumbres. En A. León Arratia (ed.). Análisis de casos ético-clínicos (84-92).Santiago de Chile: Federación Latinoamericana de Instituciones de Bioética (FELAIBE)

León Correa, F.J. (2008). Enseñar bioética: cómo trasmitir conocimientos, actitudes y valores. Acta Bioética, 14 (1). Recuperado de: http://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2008000100002

López Baños, L., Fernández Pérez, Z., García Baños, L. G., y García Cartaya, Z. (2013). Dilemas bioéticos del diagnóstico prenatal. Rev Cubana Obstet Ginecol, 39(3).

López Barreda, R.F. (2015). Modelos de análisis de casos en ética clínica. Acta bioeth, 21(2). Recuperado de: http://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2015000200014

Naranjo Rodríguez, S.A., García Menéndez, R., Negret Hernández, M., Sosa Díaz, R., Fernández Rodríguez, C. y González Giraldez, R. (2017). Algunas consideraciones necesarias sobre Ética y Bioética a tener en cuenta por los estudiantes de la carrera de Medicina. Rev. Med. Electrón, 39 (2).

Rodríguez, R.G., García, J.C., (2015) A propósito del artículo titulado" El profesor universitario en la formación de valores éticos. Educ Med Super, 29(1). Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412015000100002

Rojas, A., y Lara, L. (2014). ¿Ética, bioética o ética médica? Rev. chil. enferm. respir., 30(2). Recuperado de: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-73482014000200005

Ruíz Cano, J., Cantú Quintanilla, G.R., Ávila Montiel, D., Gamboa Marrufo, J.D., Juárez Villegas, L.E., de Hoyos-Bermea, A., Chávez-López., A. y Estrada-Ramírez, K.P. (2015). Bol Med Hosp Infant Mex,72 (2), 295.

Sánchez, A.W. (2015). Impacto de la formación ética personalista en estudiantes de medicina. Medicina y ética. Rev Internacional de Bioética, 26(1):13-36. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=51365040

Sonuga Barke, E., Bitsakou, P. y Thompson, M. (2010). Beyond the dual pathway model: evidence for the dissociation of timing, inhibitory and delay-related impairments in attention-deficit/hyperactivity disorder. JAM Acad Child Adolesc Psychiatry, 49(4),345-355.

Taboada Lugo, N. (2017). Dilemas éticos en la interrupción del embarazo por malformaciones congénitas. Rev Hum Med,17(1).

Uriarte Méndez, A., Vila Díaz, J., Pomares Pérez, Y., Prieto Apesteguía, A. y Capote Padrón, J. (2014). La familia y la limitación del esfuerzo terapéutico en los cuidados intensivos pediátricos. Aspectos éticos. Medisur, 12 (1). Recuperado de: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2457

Valle, R.D. y García, E.G. (2015). Bioética en las Aulas o cómo acercar los Comités de Ética Asistencial a la Comunidad. Enfermería Comunitaria, 3(1), 7-24. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5048890

Zaror Sánchez, C., Muñoz Millán, P., Espinoza Espinoza, G., Vergara González, C. y Valdés García, P. (2014). Enseñanza de la bioética en el currículo de las carreras de odontología desde la perspectiva de los estudiantes. Acta Bioeth, 20(1). Recuperado de: http://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2014000100015

Publicado
2018-09-01