Sin fronteras educativas: entre la escuela y la familia.

Eliseo Efraín Toro Toloza; Luis Reynaldo Costábalos Acosta; Jaime Nixon Campoverde Díaz; Irma del Roció Salazar Haro.

doi:10.46377/dilemas.v30i1.1045

Eliseo Efraín Toro Toloza
Luis Reynaldo Costábalos Acosta
Jaime Nixon Campoverde Díaz
Irma del Roció Salazar Haro.

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v30i1.1045

Palabras clave: Escuela-familia, papel de los padres en la formación de sus hijos, programa de orientación familiar

Resumen

La familia tiene una función formadora importante en los niños, jóvenes y adolescentes, sin embargo, la escuela juega un papel significativo dentro de este proceso. Este binomio, escuela-familia, debe estar unido para lograr formar ciudadanos correctos, virtuosos, capaces, críticos e inteligentes. Sin embargo, en la práctica algunos padres, todavía tienen la concepción de que la mayor responsabilidad en la educación, es la escuela. El propósito de este trabajo consiste en desarrollar un programa de orientación familiar para hacer más coherente la vinculación de padres y madres en la educación de sus hijos.