Visión integral del proceso de formación de profesionales en las universidades.

Gina Real Zumba; Marylín Figueroa Cruz; Manuel Silvano Machado Callejas; Graciela Josefina Castro Castillo; Edizon Gustavo Montero Zamora.

Gina Real Zumba Universidad Técnica de Babahoyo.
Marylín Figueroa Cruz Universidad Estatal de Milagro, Ecuador.
Manuel Silvano Machado Callejas Universidad Técnica de Babahoyo.
Graciela Josefina Castro Castillo Universidad Estatal de Milagro, Ecuador.
Edizon Gustavo Montero Zamora. departamento de Difusión y Eventos Culturales de la Universidad Estatal de Milagro, Ecuador.

Palabras clave: educación superior, formación profesional, proceso docente, excelencia académica, calidad

Resumen

En el presente artículo se reflexiona entorno a generar un proceso docente dinámico, integrado y competitivo, considerándose que el crecimiento de las relaciones sociales, inherentes al proceso de globalización tiene como condición el conocimiento, lo que le confiere una significativa importancia a la educación superior como generadora y difusora del mismo. De tal manera que se estrecha aún más el vínculo entre conocimiento y formación ponderándose su repercusión en la escala social. En las nuevas condiciones que revisten el proceso de formación con calidad de profesionales, la equidad en el acceso a la Educación Superior es un elemento ineludible de la justicia social, pero para lograr los resultados esperados necesita ser, a su vez, compatible con la excelencia académica.

Citas

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