Las Necesidades Educativas Especiales (NEE) en contextos universitarios: una perspectiva desde la inclusión educativa.

Resumen

El artículo aborda un tema actual, polémico y sensible para los sistemas educativos y la sociedad en general. El contenido remite a la inclusión desde la mirada a las necesidades educativas especiales en contextos universitarios. El análisis se centra a los fundamentos y principales definiciones que lo distinguen. Se presentan algunos elementos a considerar en aulas universitarias inclusivas, como son deficiencias auditivas, visuales y limitaciones físicas motoras.