Fortalecimiento de la competencia comunicativa del inglés mediante una propuesta didáctica ¨Playing with Verbs¨ en estudiantes de primer nivel de bachillerato de la unidad educativa “Víctor Emilio Estrada” de Santo Domingo.

Aurelia María Cleonares Borbor; Silvia Marisol Gavilánez Villamarín.

doi:10.46377/dilemas.v31i1.1198

Aurelia María Cleonares Borbor Universidad Regional Autónoma de los Andes, UNIANDES, Sede Santo Domingo – Ecuador.
Silvia Marisol Gavilánez Villamarín. Universidad Regional Autónoma de los Andes, UNIANDES, Sede Santo Domingo – Ecuador.

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v31i1.1198

Palabras clave: propuesta didáctica, estrategias lúdicas, competencias comunicativas

Resumen

La presente investigación se basa en la identificación de los aspectos didácticos-metodológicos que caracterizan la situación actual de la enseñanza del idioma inglés con estrategias lúdicas para el desarrollo de las competencias comunicativas en inglés, para determinar la influencia que poseen estas estrategias en el proceso de enseñanza de los estudiantes del primer año de bachillerato, considerando la importancia y relevancia que tienen este tipo de estrategias dentro del aula y su impacto en la enseñanza del idioma inglés.

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