Fortalecimiento del pensamiento crítico de los estudiantes para maestros de educación primaria mediante el desarrollo de libros de texto de matemática básica basados ​​en habilidades para la vida y resolución de problemas.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo compilar y desarrollar libros de texto básicos de matemáticas basados en habilidades para la vida y resolución de problemas para el fortalecimiento del pensamiento crítico de estudiantes futuros maestros de primaria. La investigación se realizó utilizando el modelo de Dick y Carey. La prueba sumativa involucró a estudiantes de educación para maestros de escuela primaria en la Universidad Estatal de Malang y la Universidad Blitar Nahdlatul Ulama. Se utilizó estadística descriptiva. Se obtuvo como resultado que estos libros de texto fueron útiles para que los estudiantes comprendan conceptos matemáticos básicos a través del fortalecimiento de sus habilidades de pensamiento crítico.