Liderazgo de apoyo e inteligencia emocional para la productividad de los empleados en las organizaciones educativas: un cambio sugerido en el enfoque de gestión hacia la motivación, los incentivos y el empoderamiento.

Resumen

Este documento analiza estrategias de liderazgo en la práctica en organizaciones educativas de la Unión Europea (UE) y la Comunidad de Estados Independientes (CEI), con el objetivo de aumentar la productividad de los empleados de esas organizaciones. Durante esta investigación, se descubrió que este enfoque no solo trae mucho bien a la nueva generación, sino que también sirve a las organizaciones en términos de rentabilidad. El estudio postula que las organizaciones que cambian a enfoques modernizados crecen enormemente en el mercado y están en una mejor posición para servir a la causa de una educación de calidad, revolucionando el campo y redefiniendo el papel y las responsabilidades de los empleados. Esta investigación proporciona resultados e implicaciones para la práctica y la política de estrategias de liderazgo en la práctica en organizaciones educativas de la UE y la CEI.