La educación intercultural en la universidad. Un reto pedagógico y didáctico.

Resumen

La interculturalidad y las vías para educar a los jóvenes en estos contenidos se ubican en los primeros lugares; sin embargo, las propuestas en este sentido, aún son pocas y difusas y demandan propuestas que emergen de la interpretación y toma de posiciones que, con carácter de propuesta, puedan generarse. Los autores asumieron la responsabilidad de sumarse a este análisis. Las ideas que aquí se exponen recurren al análisis conceptual y pedagógico como premisa para identificar las prioridades del proyecto universitario en este propósito. La posición de los autores declara la importancia de concebir las propuestas desde la unidad de acción que deben seguir los directivos y docentes en la gestión de un modelo pedagógico y didáctico intercultural.