La apreciación de la investigación en la Universidad: Propuesta de estrategia metodológica.
Resumen
La producción científica de la universidad ecuatoriana es baja, con poco interés investigativo y pobre desarrollo de las competencias investigativas necesarias para un profesional. El objetivo del trabajo es valorar la factibilidad de la estrategia metodológica basada en la técnica del seminario - taller para desarrollar las competencias investigativas de los docentes del pregrado de las carreras académico-profesionales de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Esta investigación es cualitativa-cuantitativa porque estudia las transformaciones con métodos de análisis y medición en los docentes para que repliquen sus conocimientos sobre investigación en los estudiantes. Se realizó una evaluación de la propuesta por el método de criterio de experto y se aprobaron los indicadores de la investigación que la estrategia propuesta contempla.
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