Las prácticas preprofesionales y pasantías: ¿contribuyen al desarrollo de los estudiantes universitarios en el Ecuador?
Resumen
Desarrollar competencias profesionales es el objetivo de todo pensul académico. Para responder a esta interrogante, se realizó un diseño de investigación de campo con enfoque exploratorio-cualitativo y se recabó la información a través de una encuesta mixta a una muestra de estudiantes graduados en el periodo 2015-2016 de la carrera de Contabilidad, Auditoria y Finanzas de (UNIANDES), campus Santo Domingo, que se encontraban realizando sus prácticas preprofesionales o pasantías en distintas empresas de la localidad. Se concluye que la malla universitaria no contribuye plenamente al desarrollo de las prácticas preprofesionales de los estudiantes; por ende, en la práctica, ellos afrontan vacíos de conocimientos que repercuten negativamente en la ejecución de sus labores asignadas.
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