Ámbito educativo y de información como medio para prevenir el extremismo juvenil: aspectos teóricos.

Olga V. Ivanchuk; Ruslan V. Zabirov.

doi:10.46377/dilemas.v26i1.1521

Olga V. Ivanchuk Department of Physics, Mathematics and Medical Informatics of Astrakhan State Medical University, Astrakhan, Russia,
Ruslan V. Zabirov. Moscow Pedagigicheskogo State University, Torzhok Russia.

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v26i1.1521

Palabras clave: extremismo, prevención del extremismo juvenil, ámbito educativo y de información

Resumen

La atracción de la generación joven a diferentes tipos de organizaciones y grupos extremistas es uno de los desafíos graves de nuestro tiempo. Este artículo describe la posibilidad de aplicar el llamado “enfoque ambiental” para desarrollar nuevos medios para prevenir el extremismo juvenil. En nuestra opinión, el ámbito educativo y de información especialmente diseñado de una institución educativa tiene un gran potencial pedagógico y un efecto positivo a la personalidad de los estudiantes. Para desarrollar tal ámbito educativo, hemos: 1) resumido la experiencia de los antecesores en el ámbito de la metodología para crear un ámbito educativo y de información; 2) destacado componentes invariantes del ámbito educativo y de información, y 3) destacado las condiciones pedagógicas para formar componentes de tal ámbito.

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