Análisis de la incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes becados tomando en cuenta las horas de estudio y las calificaciones de un grupo de la Universidad Regional Autónoma de los Andes.
Resumen
Este estudio está encaminado a aportar algunos elementos más sobre el rendimiento académico, tomando para ello conjuntamente dos variables independientes que son las horas de estudio y las calificaciones de un grupo numeroso de estudiantes de la Universidad Regional Autónoma de los Andes en Ecuador para comprobar su influencia sobre la variable dependiente cantidad de estudiantes becados. El presente trabajo investigativo es de tipo correlacional. Según los objetivos enfocados se puede clasificar como exploratoria, empírica y deductiva y por la forma de procesamiento de los datos es de tipo cuantitativa, correlacional.
Citas
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