Propuesta de tareas docentes con enfoque interdisciplinario entre los contenidos de Química, Biología y Geografía en el octavo grado.
Resumen
El establecimiento de relaciones interdisciplinarias constituye una necesidad que impone el actual desarrollo científico. La educación no puede estar ajena a esta realidad, por lo que debe estar en condiciones de incorporarla al proceso de enseñanza - aprendizaje. El presente trabajo tiene como objetivo la propuesta de tareas docentes, con enfoque interdisciplinario, correspondientes a la asignatura Química octavo grado, para cuya solución deben vincularse los contenidos de Química, Biología y Geografía. La implementación de estas tareas docentes favoreció el protagonismo de los estudiantes en su propio proceso formativo, la comprensión y explicación de procesos relacionados con su entorno y, por ende, contribuyó al logro de un aprendizaje desarrollador.
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