Procedimientos desarrolladores: una vía para la gestión del conocimiento en la matemática de la educación primaria.

  • Rosa María Fernández Chelala
  • Isabel Alfonso Cruz
  • Ricardo González Pérez.
Palabras clave: procedimientos, gestión del conocimiento, integración de contenido

Resumen

Con los adelantos de la ciencia y la tecnología se ha producido un cambio, tanto en la forma de acceder a la información, como en su propia naturaleza, así como para su adquisición y manejo, que permite gestionar el conocimiento, el cual conduce a un aprendizaje desarrollador donde se tiene en cuenta la participación activa de los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje. En él se crean espacios y momentos de reflexión que impliquen al escolar en el análisis de las tareas, las vías para su solución y su control valorativo. En la ponencia se hace un análisis de este proceso de manera general y en particular en la Educación Primaria. Se proponen ejemplos en la asignatura Matemática en la Educación Primaria.

Publicado
2019-09-01