Realidad virtual: realidades, prospectivas y percepciones de estudiantes universitarios de Tecnologías de la Información.

Resumen

Este trabajo describe las experiencias de un grupo de diez estudiantes universitarios de tecnologías de la información, a quienes se les presentó por primera vez un vídeo en 360 grados y se les encuestó para conocer sus percepciones. Ellos describieron su vivencia y evaluaron el uso de la realidad virtual. Los datos se recolectaron con un cuestionario de doce preguntas con la escala de Likert. El análisis estadístico consistió en la obtención de frecuencias en SPSS. La mayoría de los alumnos tuvieron una buena experiencia. La realidad virtual fue valorada positivamente para usos de educación, salud, terapia, y apoyo a personas discapacitadas, pero hubo opiniones divididas sobre su uso futuro. Estas aportaciones permiten contextualizar futuras indagaciones e implementaciones educativas.