Mejorando el uso de tecnologías educativas en la enseñanza de la economía.

Tatyana N. Bochkareva; Eduard A. Osadchy; Guzalya M. Bakhaeva.

doi:10.46377/dilemas.v29i1.1922

Tatyana N. Bochkareva Kazan Federal University, Elabuga Institute of KFU, Russian Federation, Tatarstan
Eduard A. Osadchy Kazan Federal University, Elabuga Institute of KFU, Russian Federation, Tatarstan
Guzalya M. Bakhaeva. University of Management "TISBI", Kazan.

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v29i1.1922

Palabras clave: Tecnologías pedagógicas, memorización del material, presentación de información

Resumen

La relevancia del tema es que el uso de una variedad de tecnologías pedagógicas es actualmente necesario no solo para garantizar una presentación atractiva y fascinante de la información a los estudiantes, sino también para una mejor memorización del material. El problema es que en la etapa actual del desarrollo de la educación, muchos docentes no siguen el ritmo de un desarrollo tan rápido de las tecnologías pedagógicas y, por lo tanto, no pueden aplicar su diversidad en su proceso pedagógico. Una utilidad práctica especial del documento radica en el hecho de que considera los fundamentos y características de las tecnologías pedagógicas y su aplicación en las clases de economía, lo que permite aplicar estos estudios en el proceso pedagógico de las organizaciones educativas.

Citas

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