Contribución desde el currículo comunicativo al desarrollo de la competencia comunicativa en idioma inglés en las carreras biomédicas en Cuba.
Resumen
Las investigaciones enuncian que las insuficiencias en el desarrollo de la competencia comunicativa en idioma inglés son muy frecuentes. Esto limita el desempeño comunicativo de los profesionales de la salud. El artículo defiende la necesidad de perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés y presenta las particularidades potenciales desde el diseño de un currículo comunicativo como el que se ha definido. Por eso, se despliega una propuesta de contribución desde un currículo comunicativo al desarrollo de la competencia comunicativa en idioma inglés en las carreras biomédicas, que propicie la solución integral de los problemas profesionales y los aproxime de manera gradual al modo de actuación profesional, que se expresa en el logro de la competencia comunicativa en idioma inglés.
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