Caracterización de la conducta ciudadana en una institución de educación superior del Ecuador.

Denisse Huera Castillo; Ronald Goyes Ortega; Luis Francisco Mantilla Cabrera; Mónica Salame Ortiz

doi:10.46377/dilemas.v32i1.2018

Denisse Huera Castillo Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES).
Ronald Goyes Ortega Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES).
Luis Francisco Mantilla Cabrera Centro de Idiomas.
Mónica Salame Ortiz Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES).

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v32i1.2018

Palabras clave: rendimiento académico, núcleo familiar, educación, investigación cuantitativa, comunicación

Resumen

Si bien en las universidades no se ha tocado esencialmente la relación entre el rendimiento académico y la comunicación en el núcleo familiar de sus alumnos, resulta claro que la comunicación, la familia y la educación conforman una triangulación que contribuye al desarrollo de la comunidad. Se realizó una investigación cuantitativa, observacional, descriptiva y transversal en estudiantes de varias carreras de una institución de educación superior ecuatoriana, durante el período 2018-2019.

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