Propuesta metodológica para los tutores como orientadores en condiciones de universalización en el Centro Universitario Municipal de Esmeralda.
Resumen
La presente investigación se desarrolló en los cursos escolares 2016-2017 y 2017-2018 en el Centro Universitario Municipal de Esmeralda y está encaminada a la elaboración de una propuesta metodológica para la preparación de los docentes tutores. Los métodos y técnicas empleados incluyeron, entre otros, el histórico- lógico, el sistémico-estructural-funcional, la observación, entrevistas grupales e individuales y cuestionarios,los cuales aportaron información en cuanto a la insuficiente preparación de los docentes tutores, con énfasis en lo referido a su función orientadora. De acuerdo a los resultados obtenidos en la consulta realizada a especialistas en la temática, se confirma la factibilidad de implementación de la propuesta para mejorar el desempeño de los tutores en el área de la orientación con sus tutelados.
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