La comprensión textual y su tratamiento en la Educación Primaria.

Resumen

El desarrollo de la competencia comunicativa constituye el objetivo general de la enseñanza de la Lengua Materna y es fundamental para ello, lograr la comprensión de textos orales y escritos; sin embargo, se aprecian insuficiencias en el tratamiento a la lectura consciente, así como pobre elaboración de estrategias con un enfoque cognitivo-comunicativo y sociocultural que permitan el alcance de dicho propósito. Son muchas las investigaciones realizadas al respecto, pero todavía existen dificultades que no se han logrado solucionar. El trabajo se dirige, entonces, a proponer actividades variadas, novedosas, atractivas y prácticas (confección de hojas de trabajo, instrucciones, diario mural, festivales, entre otras), que contribuyen a la preparación de los maestros para el trabajo con la comprensión textual.