Hábitos de lectura en la juventud; un desafío para los docentes ecuatorianos.

Resumen

Considerando la importancia de la lectura para la formación de estudiantes, se desarrolló una investigación con respecto a los hábitos de lectura de estudiantes de bachillerato Unidad Educativa 17 de julio y estudiantes de UNIANDES, sede Ibarra en las carreras de Administración de Empresas, Contabilidad y Auditoría. El objetivo fue establecer relación entre el hábito lector que tienen los estudiantes a nivel de bachillerato con estudiantes a nivel universitario. En el estudio se utilizó un diseño metodológico fundamentado en investigación cualitativa y cuantitativa, de corte trasversal, con el uso del método analítico sintético. Se determinó que los hábitos de lectura que se tiene a nivel de bachillerato persisten a nivel universitario y que constituyen en un desafío para los docentes.