Impacto de talleres educativos para la conservación y protección de los bosques en la Educación Ambiental de niños y niñas.

Silvia Patricia Veloz Miño; Lilia Del Carmen Villavicencio Narváez; Kathy Violeta Serrano Avalos; Martha Cecilia Avalos Pérez; María Fernanda Veloz Miño; Mónica Alexandra López Rodríguez.

Silvia Patricia Veloz Miño
Lilia Del Carmen Villavicencio Narváez
Kathy Violeta Serrano Avalos
Martha Cecilia Avalos Pérez
María Fernanda Veloz Miño
Mónica Alexandra López Rodríguez.

Resumen

El artículo se refiere a una estrategia educativa basada en talleres educativos para fortalecer una cultura ecológica ambiental relacionada con acciones de protección y conservación de los bosques en niñas y niños. Se trabajó con 180 estudiantes de la Unidad Educativa Intercultural “Santiago de Quito” del cantón Colta. Los talleres promovieron el aprendizaje significativo por medio de la participación activa y los estudiantes asimilaron los contenidos en relación con conocimientos previos y experiencias familiares. Se establecieron relaciones significativas entre los talleres educativos y el mejoramiento de los criterios positivos ante la protección y conservación de los bosques con la prueba de Chi cuadrado de Pearson.