Metodologías de enseñanza y estrategias de evaluación utilizadas por el profesorado en la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Tarapacá.
Resumen
El objetivo del estudio es conocer la realidad pedagógica del docente universitario, si responde a los actuales requerimientos didácticos y si se mantiene en sintonía con el Modelo Educativo de la Universidad de Tarapacá. Se realizaron, durante el año 2018, cuatro grupos focales a alumnos y uno a jefes de carreras; conjuntamente se aplica un cuestionario a académicos, todos pertenecientes a la Facultad de Educación y Humanidades, además de analizar 5 documentos oficiales. Los resultados indican que el profesorado mantiene coherencia y dominio conceptual y teórico entre estrategias de enseñanza-aprendizaje y el modelo educativo de la Universidad de Tarapacá, quedando pendiente la transferencia efectiva a la práctica de aula.
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