Modelo pedagógico de promoción de lectura del texto literario para el desarrollo del comportamiento lector en los estudiantes de la Educación Superior.

  • Ana Irma Nogueras Planas Universidad de Granma
  • Roberto Luis Rodríguez Verdecia Universidad de Granma
  • Ciro Ángel Riverón Ovalles Centro Universitario Municipal del municipio Pilón
Palabras clave: comportamiento lector, promoción de lectura, texto literario

Resumen

La promoción de lectura del texto literario potencia el comportamiento lector en los seres humanos en sus diferentes dimensiones, y aunque es considerada una práctica social dirigida a transformar las maneras de sentir, valorar, imaginar, compartir y concebir la lectura como construcción sociocultural, en el proceso pedagógico no siempre se concibe como una práctica intencionada, a partir del trabajo coordinado de la Universidad y las instituciones culturales comunitarias; por eso, se presenta un modelo pedagógico de promoción de lectura del texto literario que integra las dimensiones cognitiva y afectivo-emocional, para favorecer el desarrollo del comportamiento lector en los estudiantes de la Educación Superior.

Publicado
2021-01-01
Sección
Artículos