El modelo Flipped Learning y los videos educativos en la enseñanza del idioma inglés en la Universidad de Ciencias Informáticas.

  • Maritza Calaña Hernández Universidad de las Ciencias Informáticas
  • Arlenys Palmero Ortega Universidad de las Ciencias Informáticas
  • Lianne Guillén Pérez Universidad de las Ciencias Informáticas
  • Mailín Ochoa Calzadilla Universidad de las Ciencias Informáticas
Palabras clave: Aprendizaje invertido, Vídeo educativo, idioma inglés

Resumen

El aprendizaje de Idiomas conduce a la utilización de nuevas formas de estudio, de búsqueda y apropiación del conocimiento de manera mucho más autónoma, eficiente y creativa. El presente trabajo propone el uso del modelo flipped learning para desarrollar habilidades comunicativas en idioma inglés a través de videos educativos, específicamente en los estudiantes que cursan el nivel A2 del idioma inglés en la Universidad de las Ciencias Informáticas. Se observan resultados favorables respecto al desarrollo de habilidades comunicativas de los estudiantes en el idioma inglés y motivación e interés por el uso de videos educativos que estimulan el autoaprendizaje y autopreparación de los estudiantes al desarrollar tareas en el aula. Como método se utiliza el modelo de aprendizaje invertido.

Publicado
2021-05-01
Sección
Artículos