La noción de ciudadanía entre los estudiantes en el marco del programa de Formación Cívica y Ética de secundaria: el caso de ciudad Victoria, Tamaulipas.

Resumen

Si bien la formación cívica, que reciben los alumnos de educación secundaria en México a través del Programa de Formación Cívica y Ética, está orientada a la formación ciudadana en una sociedad democrática, el presente trabajo aporta elementos que en alguna medida ponen en tela de juicio esa orientación, al analizar de manera específica el tipo de ciudadano que se está formado en esas escuelas en Ciudad Victoria, Tamaulipas, lo cual se evidencia mediante la noción de ciudadanía que los alumnos expresan; asimismo, se analiza la forma cómo los docentes conciben la asignatura respectiva, de la cual se derivan implicaciones que contribuyen a cuestionar el cumplimiento de dicha orientación.