Planificación, orientación y control de sesiones de aprendizaje en el área de educación física escolar.

Resumen

El Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular se ha reajustado con base en la articulación entre niveles educativos, incluida la Educación Física, para el correcto desarrollo de la labor docente; los elementos del currículo deben ser brindados de manera que permita mejorar la efectividad del aprendizaje de los estudiantes; por tanto, la sesión de Educación Física debe ser planificada y conducida donde la psicopedagogía. Se consideran principios, fisiológicos y didácticos, para garantizar una auténtica intervención pedagógica, y es por ello, que el trabajo se centra en analizar y determinar los factores y efectos en la planificación de las sesiones de aprendizaje en el área de educación física, mediante el método Delphi.