Talento humano y desempeño académico de la Escuela Profesional de Humanidades, La Cantuta, 2020.

Gloria Idrogo Barboza; Julio Daniel Peña Corahua; Graciela Oropesa Avellaneda; Juan Ciro Chávez Peraltilla; Karla Denisse Álvarez Oropeza

doi:10.46377/dilemas.v9i2.3117

Gloria Idrogo Barboza Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Julio Daniel Peña Corahua Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Graciela Oropesa Avellaneda Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Juan Ciro Chávez Peraltilla Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Karla Denisse Álvarez Oropeza Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3117

Palabras clave: talento humano, calidad de gestión, desempeño académico, producción académica

Resumen

La investigación titulada: Talento humano y desempeño académico de la Escuela Profesional de Humanidades, La Cantuta, 2020, tuvo como objetivo demostrar la relación existente entre el talento humano y el desempeño docente en la Escuela Profesional de Humanidades. Fue un estudio de enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, transversal, retrospectivo; con una muestra censal de 60 unidades, a quienes se aplicaron dos instrumentos tipo escala con cuestionario cerrado. Los resultados indican que la prueba de correlación (rho) Spearman, con un nivel de confianza de 95%, tuvo un coeficiente de correlación de 0.639 > 0.089. Se comprueba que existe un sostenible desarrollo cualitativo del talento humano en el desempeño académico de los docentes de esta institución.