Competencias parentales en educación sexual y prevención del abuso sexual infantil en tiempo de pandemia.

Lucila Amelia de la Cruz Rojas; Aurelio Gonzales Flores; Moisés Domingo Contreras Vargas; Paul Roberto Virú Diaz; Yurfa Carolina Medina Bedón

doi:10.46377/dilemas.v9i2.3151

Lucila Amelia de la Cruz Rojas Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Aurelio Gonzales Flores Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Moisés Domingo Contreras Vargas Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Paul Roberto Virú Diaz Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Yurfa Carolina Medina Bedón Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3151

Palabras clave: competencias parentales, educación sexual, prevención abuso sexual

Resumen

El objetivo de la investigación consistió en identificar las competencias parentales en educación sexual y prevención del abuso sexual infantil en niños de 7 y 12 años de edad en el Asentamiento Humano Villa el Ángel y Villa el Carmen Independencia, Lima, Perú. Se aplicó un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, y diseño no experimental. Se usó la encuesta en una muestra conformada por 210 padres de familia. Los resultados en Educación Sexual muestran que el 78% de los padres se encuentran en un nivel bajo, 14% nivel medio y 8% en un nivel alto; asimismo, en Prevención del Abuso Sexual Infantil, 83% un nivel bajo, 11% nivel medio y 6% en un nivel alto.