La motivación como factor en el aprendizaje de idiomas: importancia de las estrategias.

Itzayana Aguilar Pérez; María de los Ángeles Hernández Alipi

doi:10.46377/dilemas.v9i3.3189

Itzayana Aguilar Pérez Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
María de los Ángeles Hernández Alipi Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i3.3189

Palabras clave: motivación, aprendizaje de lenguas, estrategias, idiomas, educación

Resumen

La motivación es un elemento determinante en el proceso enseñanza-aprendizaje; es por ello que este estudio plantea aspectos en los cuáles se puede analizar la motivación como factor en la adquisición de los idiomas como segunda lengua, utilizando estrategias que proponen autores que han ahondado en el tema y la importancia de la motivación en dicho proceso. Mediante un estudio documental de cohorte cualitativo, se presentan los hallazgos obtenidos en diversas investigaciones consultadas y una clasificación propia en una tabla sobre tres estrategias que pueden ser implementadas para la motivación de los estudiantes de algún idioma distinto a su lengua materna. Se incluyen una serie de propuestas para los estudiantes que se forman en lenguas extranjeras.