Ideación suicida en adolescentes desde la perspectiva psicosocial.
Resumen
El objetivo general del presente estudio es el realizar un análisis discriminante de la ideación suicida de los adolescentes en función de variables individuales, familiares y escolares. Participaron 1687 adolescentes, entre 12 y 17 (M= 13.65. DT= 1.14) años. Se llevó a cabo un análisis clúster y análisis discriminante. Los resultados confirman que las variables que discriminan al grupo sin ideación suicida son: autoconcepto familiar, la satisfacción con la vida, la comunicación abierta de la madre y el padre, el autoconcepto físico, social y académico, la ayuda del profesor, el autoconcepto emocional, la implicación y afiliación escolar; por otro lado, las variables que más discriminan al grupo de alta ideación suicida son: la comunicación ofensiva del padre y la madre.
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