Salud mental y el desarrollo de habilidades socioemocionales en tiempos de Pandemia de la COVID-19 en estudiantes de Nivel Medio Superior y Superior.

Carlos Antonio Navarrete Cueto; Maira Rosalia Flores Peña; Paul Gutiérrez Reyes; Omar Ulloa Cobos

doi:10.46377/dilemas.v9i3.3223

Carlos Antonio Navarrete Cueto Universidad Autónoma de Nayarit
Maira Rosalia Flores Peña Universidad Autónoma de Nayarit
Paul Gutiérrez Reyes Universidad Autónoma de Nayarit
Omar Ulloa Cobos Universidad Autónoma de Nayarit

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i3.3223

Palabras clave: habilidades socioemocionales, estrés, salud, instituciones educativas

Resumen

El objetivo de la presente investigación es analizar cómo se asocia la salud mental con las habilidades socioemocionales en estudiantes de bachillerato y universitarios producto de la pandemia de la COVID 19. La investigación es cuantitativa, el diseño es no experimental, descriptivo, transversal, correlacional., la muestra la conforman 408 estudiantes de bachillerato y 152 estudiantes universitarios. El muestreo es estratificado por conglomerado, analizándose las habilidades socioemocionales: estado de ánimo, control de estrés, adaptabilidad, habilidades interpersonales e intrapersonales. Los resultados indicaron que los estudiantes con alta salud tienden a desarrollar dichas habilidades, en cambio los estudiantes con deterioro en la salud tienden a presentar estrés, ansiedad y bajo estado de ánimo.