Las clases en línea desde las perspectivas de los estudiantes de ingeniería.

Resumen

Son muchos los factores que confluyen en la implementación de las clases en línea: tecnológicos, de infraestructura, pedagógicos, psicológicos, entre otros. Los dos componentes esenciales son docentes y estudiantes. El objetivo del presente estudio es analizar diferentes aspectos de las clases en línea desde las perspectivas de estudiantes de ingeniería. Es de tipo no experimental, exploratorio, descriptivo y transversal. Las perspectivas de los estudiantes enfatizan en la importancia de contar con recursos y acceso de conexión adecuados, reconocen ventajas de las clases en línea, pero les afecta la falta de comunicación, dificultades para aclarar dudas, falta de hábitos de autodidactismo, insuficiente preparación de los docentes, así como la falta de responsabilidad y de gestión del tiempo por parte de ellos.