Felicidad y su correlación con variables individuales y contextuales en estudiantes universitarios.

Resumen

El objetivo de la presente investigación fue correlacionar los niveles de felicidad de 184 estudiantes de licenciatura de una universidad mexicana, con diversas variables individuales y contextuales. Se aplicó el Oxford Hapiness Questionaire (Hills y Argyle, 2002). La mayoría de los estudiantes tuvieron una puntuación alta en cuanto a nivel de felicidad y no se presentaron diferencias significativas respecto a las variables sexo, edad, carrera, convivencia familiar, nivel socioeconómico, condición de trabajar y estudiar, estrés, rendimiento académico, estado civil y condición de maternidad/paternidad. En la variable orientación sexual hubieron diferencias significativas: los estudiantes que manifestaron tener una orientación sexual distinta a la heterosexualidad, puntuaron con menores niveles de felicidad que los heterosexuales.