Educación popular sobre la influencia del COVID-19 en el síndrome inflamatorio multisistémico en niños (MIS-C).

Daniela Abigail Cobo Álvarez; Gabriela Alexandra Villacis Paredes; Karen Daniela Salazar Pullutacsi

doi:10.46377/dilemas.v10i1.3377

Daniela Abigail Cobo Álvarez Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Gabriela Alexandra Villacis Paredes Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Karen Daniela Salazar Pullutacsi Universidad Regional Autónoma de Los Andes

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i1.3377

Palabras clave: educación popular, SARS-CoV-2, síndrome inflamatorio multisistémico, hipertermia, disfunción orgánica

Resumen

El objetivo de este trabajo investigativo es revelar contenidos destacados en publicaciones científicas que permitan educar a la población acerca de las características clínico-epidemiológicas de la enfermedad causada por el nuevo coronavirus y su asociación con el síndrome inflamatorio multisistémico en niños. Las manifestaciones clínicas causadas por el SARS-CoV-2 en niños son usualmente leves a diferencia de las presentadas en personas adultas; las investigaciones asocian a la COVID-19 con el síndrome inflamatorio multisistémico que se presenta en infantes, evidenciando una infección pasada o presente. Esto se ha realizado mediante una revisión bibliográfica actualizada en motores de búsqueda como PubMed, Medline, Web of Science, Cochrane Library y Clinical Key, complementando la información con revistas como Scielo y Scopus.