Estudio sobre el rendimiento académico de los estudiantes de odontología durante el COVID-19.

Carmen Salinas Goodier; Alejandra Abigaíl Molina Lozada; Marcelo Alejandro Barrera Arcos; Naiara Aisha Morales Naranjo

doi:10.46377/dilemas.v10i18.3391

Carmen Salinas Goodier Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Alejandra Abigaíl Molina Lozada Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Marcelo Alejandro Barrera Arcos Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Naiara Aisha Morales Naranjo Universidad Regional Autónoma de Los Andes

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i18.3391

Palabras clave: Calidad de enseñanza, pandemia, estudiantes

Resumen

La educación se vio muy afectada durante la pandemia por el COVID-19, ya que se tuvo que cancelar las clases de manera presencial, haciendo así que esta se retrase, lo cual hizo que el uso de dispositivos electrónicos facilitara la nueva modalidad de estudio. El objetivo de esta investigación es analizar el peso que tuvo el COVID-19 en el rendimiento de los estudiantes. Para esto se realizó una encuesta a 205 estudiantes de UNIANDES, dando como conclusión, que la modalidad virtual disminuyó la calidad tanto de la enseñanza como del aprendizaje, haciendo de esta forma que el rendimiento académico de los estudiantes no fuera del todo favorable.

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