Autoeficacia en la educación de personas con diabetes tipo 2.

Luz Aracely Gonzalez Gastélum; Miriam Gaxiola Flores; Eleazara Tejada Rangel; Jesús Roberto Garay Núñez

doi:10.46377/dilemas.v2i10.3577

Luz Aracely Gonzalez Gastélum Universidad Autónoma de Sinaloa
Miriam Gaxiola Flores Universidad Autónoma de Sinaloa https://orcid.org/0000-0003-3378-7404
Eleazara Tejada Rangel Universidad Autónoma de Sinaloa https://orcid.org/0000-0003-1439-0719
Jesús Roberto Garay Núñez Universidad Autónoma de Sinaloa https://orcid.org/0000-0002-0868-1344

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v2i10.3577

Palabras clave: autoeficacia, diabetes mellitus tipo 2, educación

Resumen

La Diabetes tipo 2 es un problema de salud pública a nivel mundial, es una condición que repercute en el estado físico, psicológico y social de la persona que lo padece, exponiéndose a vivir en un estado constante de incertidumbre, debido a las alteraciones sistémicas y emocionales que conllevan el no tener claro la evolución de dicha condición. Se desarrolló una investigación cuantitativa de tipo descriptivo, observacional y longitudinal con un muestreo aleatorio simple a 77 personas con diabetes tipo 2, con el objetivo de identificar el nivel de autoeficacia que presentan, requiriéndose profundizar en aspectos como la promoción y prevención a través de la educación continua a las personas, ya que esto contribuye a una mejor calidad de vida.

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