Violencia al docente: Una revisión sistémica de la circulación del conocimiento.
Resumen
El objetivo del estudio fue explorar el estado del arte con respecto al tipo de violencia ejercida al docente, pretendiendo específicamente describir las características metodológicas, así como aspectos centrales de ubicación y validación de los estudios publicados entre los años 2010 y el 2021. Se analizaron un total de 63 documentos de los cuales 37 fueron correspondientes al mobbing (acoso laboral), 21 relacionados a la recibida por el estudiantado en el aula, y 5 al tema de ciberviolencia del estudiantado al docente. Se rescataron sus aportaciones y las vetas de análisis pendientes. Se concluye en la necesidad de formar al docente en la prevención, detección e intervención de la violencia ejercida a su persona.
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