Educar a los jóvenes argentinos mediante la Educación Física. Un abordaje de la revista Patria y Juventud del año 1947.
Resumen
A mediados del siglo XX, la Educación Física en Argentina fue pensada como un componente destacado del sistema educativo puesto que era la asignatura encargada de la educación corporal de millones de personas. El discurso oficial sostenía que tener una juventud bien preparada físicamente era una precondición para integrar el lote de los países avanzados. Estas cuestiones son indagadas a través de una revista llamada Patria y Juventud vinculada a la Dirección General de Educación Física; organismo dirigido por César Vázquez. El funcionario, desde las páginas de la publicación, sienta postura sobre diversos tópicos atinentes a la educación del ciudadano, así como buscó difundir las bondades de la disciplina al resto de la sociedad. El trabajo analiza esta perspectiva.
Citas
Aisenstein, A y Feiguin. A. (2016). Diseño de sujetos morales, sanos y patriotas. Formación de profesores de Educación Física. Argentina, 1938–1967. Revista Pedagogía y Saberes. N° 44, pp. 9-20.
Almada, C. (2017). El discurso pedagógico oficial sobre alimentación en la escuela primaria argentina. Período de Programas de Asuntos (1936-1961) (Tesis doctoral). San Andrés, Buenos Aires.
Argentina (1939). Boletín del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública de la Nación Argentina, año II, n° 7.
Berrotarán, P. (2002). “La planificación en la época peronista (Argentina 1946-1949)”, en IX Encuentro de Cátedras de Ciencias Sociales y Humanísticas para las Ciencias Económicas. E. Suárez, Mar del Plata.
Bianchi, S. (2015). Iglesia católica y peronismo: la cuestión de la enseñanza religiosa (1946-1955). Estudios Interdisciplinarios de América Latina y el Caribe. Vol 3, pp.56-72.
Boltanski, L. (1975). Los usos sociales del cuerpo. Buenos Aires: Periferia.
Burke, P. (2001). Visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico. 3.Barcelona: Crítica.
Caimari, L. (2010). Perón y la Iglesia católica. Buenos Aires: Emecé.
Cammarota, A. (2011). El cuidado de la salud de los escolares en la provincia de Buenos Aires durante el primer peronismo (1946-1955). Las libretas sanitarias, las fichas de salud y las cédulas escolares. Revista Propuesta Educativa, n° 35, pp. 21-36.
Chávez González, M. (2009). Construcción de la nación y el género desde el cuerpo. La educación física en el México posrevolucionario. Saberes y razones. N° 30, pp.43-58.
Cornelis, S. (2005). Control y generización de los cuerpos durante el peronismo. La educación física como transmisora de valores en el ámbito escolar (1946-1955). La Aljaba. V. IX, pp.49-72.
Diario La Época, Injusticias que sobreviven a la revolución. (19 de junio de 1946). p. 6. Centro de Documentación Histórica. Instituto Romero Brest. Disponible en: https://drive.google.com/drive/folders/1Go6IHPFwIcClpypfS2TmpXYnlyeRp3wk
Diario La Época, Sobre un comentario (4 de julio de 1946). p. 6. Centro de Documentación Histórica. Instituto Romero Brest. Disponible en: https://drive.google.com/drive/folders/1Go6IHPFwIcClpypfS2TmpXYnlyeRp3wk
Ferreyra, G. (2017). “Escuela primaria y planificación cultural durante los primeros años peronistas: los Clubes Escolares (1948-1950)”, en XVI Jornadas Interescuelas de Historia. Mar del Plata.
Galak, E. y Orbuch, I. (2021). Políticas de la imagen e imaginación en el peronismo. La radioenseñanza y la cinematografía escolar como dispositivos pedagógicos para una Nueva Argentina. Buenos Aires: Biblos.
Galak, E., Kopelovich, P., y Pereyra, M. A. (2021). Entre el nacionalismo y la internacionalización: la primera década de la Dirección General de Educación Física (Argentina, 1938-1947). Praxis Educativa, 25(2), 1-20.
Gayol, S. y Palermo, S. (2018). Política y cultura de masas en la Argentina de la primera mitad del siglo XX. Buenos Aires: UNGS.
Gené, M. (2005). Un mundo feliz. Imágenes de los trabajadores en el primer peronismo 1946- 1955. Buenos Aires: FCE-Universidad San Andrés.
Korn, G. y Panella. C. (2010). Ideas y debates para la nueva Argentina: Revistas culturales y políticas del peronismo (1946-1955). Volumen I. La Plata: Universidad de La Plata.
Macor, D. (2009). Representaciones colectivas en los orígenes de la identidad peronista. Revista Estudios sociales contemporáneos, Vol n° 21, pp. 123-145.
Mangan, J. A. (2003). Reformers, Sport, Modernizers: Middles-Class Revolutionaries. Londres: Frank Cass.
Orbuch, I. (2016). Peronismo y Educación Física. Políticas públicas entre 1946 y 1955. Buenos Aires: Miño y Dávila.
Orbuch, I. (2020). Peronismo y Cultura Física. Democratización, sociailidad y propaganda. Buenos Aires: Imago Mundi.
Pineau, P. (1999). Renovación, represión, cooptación. Las estrategias de la Reforma Fresco-Noble (Provincia de Buenos Aires, Década del 30), en Ascolani, A. (comp.): La Educación Argentina. Rosario: Ediciones del Arca.
Quattrocchi Woisson, D. (1995). Los males de la memoria. Buenos Aires: Emecé.
Ramacciotti, K. (2009). La política sanitaria del peronismo. Buenos Aires: Biblos.
Rein, R. (2017). Política, deporte y diplomacia cultural: la Nueva Argentina de Perón y los Juegos Panamericanos de 1951. Anuario del Instituto de Historia Argentina, vol 17 n° 1, pp. 2-16.
Revista ACACIA, n°92, 1946. Disponible en: https://drive.google.com/drive/folders/1HlQObJ9hrAJnRwQHpGBUHXA6G-0YWlJT
Revista de Educación de Buenos Aires, n°2, 1950. Disponible en: https://bnm.educacion.gob.ar/catalogo/Cover/Show?author=&callnumber=&size=large&title=Anales+de+la+Educaci%C3%B3n+Com%C3%BAn+Compilaci%C3%B3n+de+los+n%C3%BAmeros+publicados+entre+1946-1959+%2F&recordid=140852&source=Solr
Revista Patria y Juventud, n°2, 1947. Centro de Documentación Histórica. Instituto Romero Brest. Disponible en: https://drive.google.com/drive/folders/1Go6IHPFwIcClpypfS2TmpXYnlyeRp3wk
Schemes, C. (2004). Festas Cívicas e Esportivas: Um estudo comparativo dos governos Vargas (1937-1945) e Perón (1946-1955). Novo Hamburgo: Feevale.








