La formación didáctica en el uso de las NTIC en profesores de la Escuela Secundaria Oficial No. 156 “Tierra y Libertad”, turno matutino, comunidad San Juan de las Huertas, Zinacantepec, Estado de México. Una propuesta de investigación pedagógica.

Resumen

El presente trabajo centra la atención en deficiencias detectadas en la formación didáctica de profesores en la enseñanza secundaria en el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones como recursos didácticos, y a partir de esto se propone la implementación una investigación pedagógica caracterizada en fundamentos teóricos, prácticos y metodológicos para la institución de referencia, la cual le permita a los profesores abordar y enriquecer su labor docente, y como resultado, mejorar la calidad de la enseñanza como se demanda en el artículo 3ro constitucional, y en especial, respondiendo a los requerimientos de los estudiantes en el contexto de la educación secundaria.